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感受理念 关注个体——对算法多样化的思考

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摘要 在新课程改革轰轰烈烈开展的今天,我们对算法多样化已不再陌生。如何看待算法多样化?算法多样化对小学数学课堂教学有何积极意义?课堂教学中如何更好地实施算法多样化?我就这些问题进行了一些思考,希望与大家共同探讨。
作者 张优幼
出处 《小学青年教师》 2004年第2期34-35,共2页 young teacher in elementary education
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