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放活,写出童气

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摘要 春天来了,我带领学生出去寻找春天、感受春天,当然是想让学生写一篇文章来赞美春天。出发前,我进行了一节课的“作前指导”,要学生调动各种感官。
作者 周仁洋
出处 《小学青年教师》 2004年第2期47-47,共1页 young teacher in elementary education
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