换个角度易出新

当前，除实验区的少数年级外，绝大多数学校仍然使用的是传统教材。怎样使传统教材的传统教学内容焕发新的生机，是我们目前在课程改革中必须解决的实际问题。笔者经过一年多来的实践和探索发现：换个角度引导学生思考问题能出新。本文试就“面积和面积单位”这节“老”课的新知引入和课堂小结这两个环节的教学案例进行具体阐述。