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浅谈在物理创新教学中构建的教学模式及实施方法
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摘要
随着我国素质教育实施的全面深入,发挥学生的主体性已经成为教育界共同的心声,学生既是教学的对象,又是学习的主人,也是认知过程的主体,这就要求我们结合教学实践来探索教学创新的途径和方法,以便有针对性的进行创新性教学,有效地构建针对创新教学的教学模式并付诸实施显得十分必要。
作者
徐金红
机构地区
江苏通州市广播电视大学
出处
《中学物理》
2004年第2期5-7,共3页
关键词
素质教育
主体性教育
物理教学
教学模式
创新性教学
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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