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重组和接管:美国处理低成就学校的两种方法

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摘要 在美国,低成就学校的问题强烈影响着州立学校的进步成绩和绩效体系。因此,联邦政府要求州政府和行政学区采取适当的措施来帮助和干涉这些正在挣扎中的学校。在种种援助计划中,重组和接管是最常使用的,也是最引起争议的两种方法。本文主要介绍这两种方法在处理美国低成就学校问题时所取得的效果以及受到的批评和支持。
作者 詹文法 吴璜
出处 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2004年第2期33-35,共3页 Primary & Secondary Schooling Abroad
  • 相关文献

参考文献5

  • 1Seder, Richard C , "Balancing Accountability and Local Control: State Intevention and Financial and Academic Stability," Reason Public Policy Institute,2000.
  • 2Education Week, Quality Counts 1999:Rewarding Results, Punishing Failure, 18, (17), 2003.
  • 3Education Week, Quality Counts 2003: "If I Can't Learn From You...," 22 (17), 2003.
  • 4U S Department of Education, "Tuming Around Low-Performing Schools: A Guide for State and Local Leaders" May 1998.
  • 5http://www. edweek.org/sreports/qc03/reports/standacct-tlg.cfm.

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