地理学科“案例研究”课堂学习模式初探

近年来,随着课程改革的深入,改变学生的学习方式已成为实施课程改革的核心,并成为教育科研领域中一个新的生长点。以改变学生学习方式为核心的"案例研究"课堂学习模式,被江苏省教研室确立为省级科研课题,并受到参与研究人员和试点学校的重视。