营造愉悦氛围 培养问题意识

苏霍姆林斯基指出:"没有欢欣鼓舞的心情,没有学习的兴趣,学习就会成为学生的沉重负担。"课堂上是否能够激发学生的学习兴趣,使学生有一个愉悦的学习环境,很大程度上取决于教师在课堂上创设的情境。为学生创设一个和谐的语言和愉悦的情感氛围,让学生在课堂上想问、敢问、乐问,这是学习效率高的一个重要的前提。