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论情绪因素与英语学习
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摘要
情绪的好坏直接影响英语学习的效果 ,从心理学的角度看 ,肯定情绪会促进英语学习 ;而否定情绪会阻碍英语学习 ,教师应在外语教学过程中运用心理学理论指导教学活动 ,使其教学得到事半功倍的效果。
作者
王宏伟
机构地区
上海理工大学出版印刷学院
出处
《理论观察》
2003年第5期113-114,共2页
Theoretic Observation
关键词
情绪因素
教师
英语教学
学生
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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