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充分发挥教科室作用 全面推进课程改革——试论学校教科室在课程改革中的重要职能
被引量:
3
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摘要
文章站在“推进素质教育取得突破性进展”的高度 ,结合当前新课程改革的滚滚浪潮 ,从“组织教师学习 ,转变观念”、“开展集体研究 ,转变教师行为”和“科研、教研、培训的有机整合”
作者
杨成根
谢启明
机构地区
双流县棠湖小学
双流县永安中心小学校
出处
《成都教育学院学报》
2004年第1期74-75,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
教科室
整合研究
教学观念
教学行为
职能
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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成都教育学院学报
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