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试卷讲评课改进初探
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摘要
试卷讲评课要充分发挥学生的主体地位,留给学生充足的自主学习时间和空间。讲评时应根据试卷的难易程度采用师问生答、互问互答、小组合作等方法共同解决,使不同层次学生的学习能力都得到发展。
作者
李沁
机构地区
常州外国语学校
出处
《江苏广播电视大学学报》
2003年第6期74-75,共2页
Journal of Jiangsu Radio & Television University
关键词
试卷讲评
自主学习
发展能力
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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江苏广播电视大学学报
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