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试卷讲评课改进初探

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摘要 试卷讲评课要充分发挥学生的主体地位,留给学生充足的自主学习时间和空间。讲评时应根据试卷的难易程度采用师问生答、互问互答、小组合作等方法共同解决,使不同层次学生的学习能力都得到发展。
作者 李沁
机构地区 常州外国语学校
出处 《江苏广播电视大学学报》 2003年第6期74-75,共2页 Journal of Jiangsu Radio & Television University
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参考文献1

  • 1教育部基础教育司组织编写,朱慕菊.走进新课程[M]北京师范大学出版社,2002.

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