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运用集成教学理念指导交叉学科专业的毕业设计

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摘要针对交叉学科毕业设计特点,强化集成教学思想,注重各专业课程内容的相互渗透;运用模块化技术,进行毕业设计选题;通过培训,完善指导教师的组合配备;优化调配学生,对毕业设计实现全程全方位循序渐进的指导,培养高素质的应用型人才。

作者宋晓英姚海滨高艳

机构地区扬州市广播电视大学

出处《江苏广播电视大学学报》 2003年第6期60-62,共3页 Journal of Jiangsu Radio & Television University

基金江苏广播电视大学教育科学"十五"规划立项课题(UE010080)。

关键词毕业设计交叉学科集成教学模块化

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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江苏广播电视大学学报

2003年第6期

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