培养学生情商 助推数学教学

数学教育要全面促进学生的发展,应充分发展学生非智力因素,积极培养学生情商,以此助推数学教育。教学中,教师要善于用人格和爱心培养发展学生的积极情感;要精心创设教学环境,激发学生的学习动机,要用数学本身的魅力培养学生的学习兴趣,并利用“问题解决”的过程锻炼学生的意志品质,培养创新精神。