摘要
从马克思主义哲学课的性质,教学内容,教学目的和教学任务论述了社会主义荣辱观引入马克思主义哲学课堂的必要性;从马克思主义哲学的知识传播、道德教化、反思和批判功能上探讨了马克思主义哲学对构建社会主义荣辱观的效能性。通过这两个方面的论述,使我们明确:社会主义荣辱观引入马克思主义哲学课堂,是必要的;马克思主义哲学课堂对构建社会主义荣辱观,是有效的。只有从思想上明确了认识,社会主义荣辱观才会真正引入课堂。
出处
《湖北三峡职业技术学院学报》
2006年第2期74-76,共3页
Journal of Hubei Three Gorges Polytechnic
关键词
社会主义荣辱观
马克思主义哲学课堂
必要性
Socialism honor versus dishonor view
Marxist philosophy classroom
Necessity
Effect