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数字媒体设计专业软件课程群以“先学后教”为引擎的教学改革探索

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摘要 "先学后教"的概念本身使得它更适合一些特定的专业,比如数字媒体设计专业的软件课程群,这些课程前期自学难度不大,不需要涉猎精深的、过于抽象的原理概念,并能得到出其不意的良好教学效果。

作者杜雪梅

机构地区湖南理工学院

出处《中国包装》 2016年第7期82-84,共3页 China Packaging

关键词数字媒体设计专业先学后教教学改革软件课程群

分类号 TP37-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G642 [文化科学—高等教育学]

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中国包装

2016年第7期

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