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促进高等教育可持续发展的评估机制研究
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摘要
我国目前已经进入高等教育大众化阶段,随之而来的高等教育质量滑坡问题成为专家学者以及社会关注的焦点,为了促进高等教育提高质量,保持可持续发展态势,建立科学长效的评估机制势在必行。本文从高等教育质量评估的意义和目的、现状进行分析,对建立促进高等教育可持续发展的评估机制进行了初步探索。
作者
刘畅
程景耀
机构地区
天津外国语学院继续教育学院
天津大学
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第4期27-28,共2页
China Adult Education
关键词
高等教育
教学质量
评估机制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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中国成人教育
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