规范化健康教育在神经内科护理中的应用

目的分析规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果,为临床神经内科护理工作提供借鉴。方法选取天津市宝坻区人民医院2017年8月-2018年12月收治120例神经内科患者为研究对象,按照护理方式的不同将其分为两组。对照组60例患者给予常规护理,观察组60例患者在常规护理基础上增加规范化健康教育干预,观察两组患者护理前后的生活质量评分以及疾病知识掌握程度。结果护理前两组患者的生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组和对照组患者的生活质量评分分别为(240.61±22.33)和(208.23±20.76),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者疾病知识掌握优良率为93.33%,优于对照组患者的76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于神经内科患者采用规范化健康教育可以改善患者的生活质量和对疾病知识掌握程度。