对提高初中地理课堂教学有效性的探讨

课堂教学的有效性需要有正常的教学时间和教学计划,在遵循普遍规律的前提下,教师依靠自身研究出的方法,在有限的时间内给学生提供更多的知识,并且将投入成本控制在一定范围内,而获取的课堂效益相对较多,以此来满足学生的教育需求,为社会培养全面的人才。本文,笔者就课堂教学的有效性浅谈五点建议。