摘要
兴趣是人们认识事物、获得知识、探求真理的内在倾向性,也是学生成长的起点。在教学实践中,兴趣对学生的成长将产生巨大的推动作用。因此,要想让学生学好地理,就要尽力激发学生学习地理的兴趣。一、精心设计导语,激发学习兴趣良好的开端是成功的一半。从教学实践来看,好的课堂导入能使学生头脑清醒,兴趣盎然地保持持久的求知欲望,激发学生的学习兴趣,使课堂教学获得事半功倍的效果。如在学习"洋流"一节时,笔者以下面的故事导入:大家想拥有财富吗?
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第03X期39-39,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
