摘要
近年来,笔者所在学校大刀阔斧进行课堂改革实践,教学不再以一节课为单位,而是以整个单元,甚至整本教材为整体,进行统筹安排与谋划,"学期课程统整"成为实施新课改的重要抓手。那么,如何才能做好学期课程统整,充分发挥大单元教学在新课程教学中的效益呢?经过一年来的实践和两次大规模的教材统整研讨,笔者认为,教材统整应遵循以下几个方面:
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第04X期12-13,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
