“一站到底”式小组合作竞争复习法初探——以人教版八年级中国地理复习为例

在《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程基本理念中,明确提出构建开放的地理课堂,注重多种多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、交流合作、积极探究。以往地理复习课中为了保证课堂容量,大多数时间采用教师主导"满堂灌"的形式,学生容易分神,教学效果不理想。笔者受某卫视益智节目《一站到底》的启发,认为这样的节目形式可以在适当的改进后。