高中地理有效教学的探究

要想实现高中地理课程的有效教学,作为地理教师必须认清形势,准确把握学情,精心准备教学设计,树立以生为本的教育教学理念,在课堂上给学生留足时间与空间,最大限度地发挥学生的学习主观能动性。学生是课堂的主体,地理教师一定要把学生的主体地位发挥出来。在教学过程中,突出学生的知识迁移作用,关注学生的个性发展,实现梯度教学和分层教学。地图作为高中地理教学的有机组成部分和教学工具,教师一定要发挥地图的作用,让学生学会识图和用图,这样才有益于提升课堂教学质量,实现有效教学。