摘要
人文地理学的学科性质和特点决定了野外实践教学在其教学体系中具有十分重要的地位。野外实践教学是培养学生形成发散性地理思维及能力的重要教学手段,但用什么样的理念指导野外实践教学?如何开展野外实践教学?这是人文地理学教学改革亟须解决的重要问题。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2014年第07X期57-59,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
广州大学2012年度教学研究项目“人文地理野外实践教学方法探索”
广东省教育科学“十一五”规划项目(编号:2010tjk200)
广州市教育科学“十二五”规划课题(12A037)研究成果
