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初中地理愉快教学的意义和策略 被引量:3

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摘要 一、初中地理教学中存在的问题在初中阶段,由于受传统观念的影响,地理课经常被学生、家长甚至是教师当作"副科"对待。一周只安排一两节的课时,甚至学期末还会出现"被占课"的现象,这样的做法很容易误导学生,使其认为学习地理毫无用处。部分教师也轻视地理,备课匆匆了事,讲解知识枯燥乏味,加剧了学生的厌学心理。笔者认为,初中地理教学中主要存在两方面的问题:一是由于社会、学校重视不够,导致学生对地理课有偏见;二是教师能力不足,
作者 陈悦
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2014年第10X期28-28,共1页 Teaching Reference of Middle School Geography
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