摘要
美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)归纳出教师的成长公式是"成长=经验+反思"。青年教师的专业成长并非只能依靠自己,也能向他人(如校外专家或同行、同事)讨教学习。听课、评课是青年教师与其他教师之间交流教学信息的有效渠道,也是青年教师改进教学方法、提高教学质量、加快专业成熟的有效方法。现以高中地理"必修2"新授课"农业区位选择"为例,展现一次有效的评课对青年教师专业成长的作用。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第1X期60-61,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
广州市特约教研员与海珠区教师个人课题“听评课对青年教师专业成长的影响”(立项编号2012C025)研究成果
