让学生“活”在我们面前

让学生"活"在我们的而前,不能简单地理解为让学生在课堂上活动起来,气氛活跃起来,而是一种人文的关怀。前提就是尊重,对教育规律的尊重。这需要我们研究学生的认知心理,呈现给学生真实的教学内容,以及学习这些教学内容的方法。作为教师,要研究教学内容,哪些学生没学就懂,哪些一学即会。