“区域农业的可持续发展——以美国为例”课例分析

【设计思路】区域地理与系统地理的衔接和整合是新课程实施以来高中地理教学的一个"瓶颈"。本课以美国农业的可持续发展为例,试图寻找将两者有效衔接的方法。农业生产活动、分布与自然地理条件密切相关,还受到社会经济条件等因素的影响。只有在深入分析区域农业生产条件、布局特点和存在问题的基础上,才能探寻区域农业可持续发展的方法和途径。本节以高中《地理》