摘要
地理作为一门实用性较强的学科,其教学内容也趋于理性,需要学生有较强的理性思维和较强的图表理解能力。在高中地理教学中,图表教学一直是重、难点内容,所以在实际教学中,教师需要努力尝试创新各种教学方法,对学生的读图能力进行有效训练。图表教学是地理课堂教学的一个重要内容,教师要不断探索改进教学方法,学生也必须不断提高自己的图表理解能力。对学生读图能力的培养,是一个长期且贯穿学生整个学科的学习过程,要通过不断的训练来强化他们的读图能力。一、学生提前预习,教师课堂强化地图能力的训练是一个长期积累的过程。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第14期26-26,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography