摘要
审美素养是中学生应该具备的基本技能之一。《义务教育地理课程标准》(2011年版)中指出,地理之审美应该建立在地理学科、地理知识的广泛兴趣之上,并逐步培养其求真务实的治学态度、地理审美素养。该标准的颁布,对地理学科在审美素养教育中的价值是极大肯定,且推动了地理教育与美术教育的有机整合。一、地理课堂审美素养的培养现状随着审美素养在地理学科中的目标定位,在地理教学中渗透美学教育是必然趋势,更是有益尝试。不过在实践中,审美素养的培养因为种种原因而在地理课堂遭遇发展瓶颈。1.
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第14期32-33,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
