TPACK理论架构下的初中地理等高线教学

等高线和等高线地形图是初中地理教学的重点和难点,根据等高线地形图判断地形类型是初中地理课程中的基础知识。以七年级《地理》(人教版·上册)第一章第四节"地形图的判断"为例,课程标准要求学生在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷,判读坡的陡缓,估算海拔与相对高度。在地形图上识别五种主要的地形类型。在初中地理教材中,等高线是一种常见的地理图像,也是考试中常用到的一种地理图像,但是部分教师对其概念不明确,无法使用传统的方法讲解清楚。