摘要
地理学科的综合性较强,高中生学习起来具有一定难度。本文结合笔者的经验,从巧妙设计问题、发挥地理实验及图表的作用、鼓励学生多进行交流、注重肢体语言等方面,谈谈高中地理有效教学应注意的几个方面,旨在提高高中地理教学的质量,有效提高高中生的地理综合能力。一、教师应当巧妙设计问题一些教师在地理教学中的提问方式较为简单,高中生可直接在教材中找到完整的答案,这些问题对培养学生地理知识的应用、迁移等能力收效甚微。地理教师应当巧妙设计课堂问题,注重对开放性问题的设计。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第18期12-12,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography