情境教学法在高中地理教学中的应用

一、情境教学法的含义情境教学法是指在教学过程中,教师根据教学目标,以情感为主体,有意识地运用某种特定的场景再现教材内容,并通过直观形象的教学情境,让学生对所学的新知识由感性认识上升到理性认识,加深对知识的理解,最终得到全面发展的一种教学方法。二、地理教学中情境教学法的创设方法1.运用艺术创设情境,激发学生情感上的共鸣图画、音乐和表演属于艺术的一部分,当它们与地理教材知识相结合时,就会碰撞出艺术的火花。学生在这奇妙的情境中,既学到了知识,又领略了艺术的魅力。