新课程理念下地理课堂有效教学的思考

新课程的教学理念是以促进学生的发展为核心,教学过程不再是如何"教"的过程,而是引导学生如何"学"的过程。在此过程中,改变了过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生主动获得知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。所以在教学设计时,教师应适时地引导学生关注社会、关注生活。