摘要
随着现代信息技术的发展和对地理新课程的日益关注,新的技术手段与地理课堂教学相结合已经成为一种无法阻挡的趋势。在学习微型化、碎片化的浪潮下,微视频学习已成为广大地理教师关注的热点。本文侧重探讨地理微视频的含义及其特点,以期广大教师能更好地将其应用于地理新课程教学。一、微视频的含义对于微视频的概念,目前学术界尚未有统一的定义,其名称也有多种说法。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第20期44-44,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
重庆师范大学教改项目“地理科学专业教师教育微课程设计的研究与实践”阶段研究成果之一,编号:201406
