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浅谈地理时效性教学资源的开发与利用
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摘要
一、地理时效性教学资源概念的界定本文中所指的教学资源主要包括教学材料、教学环境及教学支持系统。其中在日常的地理教学资源开发中,对于教学材料的开发应该是频率最高、工作量最大的一类,其通常包括教材、案例、影视、图片、课件、教具,以及教师资源、基础设施、社会文化资源和教育政策等。
作者
李明
机构地区
华中师范大学城市与环境科学学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第22期14-16,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
教学效果
地理教育
支持系统
教育政策
地理知识
中所
地理课堂
课程体制
地理新课程
地理思维
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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