巧用“外来娃”资源助力“3L互动教学”

随着新课程标准的全面实施和课堂教学改革的不断深入,现代信息技术方法的应用越来越广泛。在教育对象几乎全是进城务工农民子女的背景下,如何针对生源的现状和教学实际开展"3L互动教学",是一个值得探究的问题。本文中,笔者结合课题研究和教学实践谈谈自身的体会。