摘要
微专题是依据课程标准和"考试大纲",以某个切口小、针对强的知识点为中心,将相关地理知识集中整合的复习专题[1],是地理高考复习的一种新方式。本文从地理微专题对高三地理复习的意义,微专题构建及微专题运用的注意事项等方面进行探讨。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第22期52-53,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
“重庆师大教改项目:地理科学专业教师教育微课程设计的研究与实践”的研究成果之一,项目编号:201406
