摘要
近年来,信息技术在地理教学中的广泛使用,使地理图表的表达更为形象和具体,便于学生更好地记忆和理解知识,对于学生成绩的提高也有一定的促进作用。但在使用信息技术的过程中,多数一线教师仍存困惑。对此,笔者欲通过本文,探索信息技术的使用和学生地理成绩之间影响因素的相关系数,从而对教师如何在高中地理教学中有效运用信息技术提出可行性建议。一、国内研究现状目前,国内对于信息技术辅助地理课堂教学的研究开展得比较丰富,形成的研究成果主要体现在以下两个方面:1.
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2015年第24期56-57,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
国家级课题《新课程下信息技术对高中地理图像教学的应用研究》成果
