如何协调高中地理教材中的“知识”与“能力”——以人教版教材为例

传统地理教材的内容常按知识呈现方式分为文字系统、图像系统、作业系统三大方面。若以地理教材对培养学生地理素养的功能来划分,地理教材系统又可分为'知识系统''能力系统'和'情感系统'。'知识系统'即教材中以丰富学生地理基础知识为目的的部分,主要是教材的正文部分;'能力系统'是以培养学生地理基本技能为目的的部分,包括'阅读''活动''案例''问题研究'和'知识拓展'等板块;