定量评价学生地理学习习惯的实践探索

通过教学实践笔者发现,将学生日常学习过程和学习习惯进行量化积分,最后计入阶段性考试成绩,能培养学生良好的学习习惯并显著提高学科成绩。评价主要涉及学生5个学习习惯:做作业、课堂遵规守纪、合作学习、预习、课后复习的习惯,再结合师评、学生互评和自评,进而全面、客观地评价学生的学习习惯。一、定量评价方案的由来1.本校学生普遍'难管',需要定量评价方案笔者所在学校是当地生源最为薄弱的高中。