摘要
在新一轮的课程改革背景下,作为提高学生整体素质的关键因素,道德教育在我国基础教育中占有重要地位。地理作为基础教育阶段的重要学科,在渗透道德教育中有着得天独厚的优势,是对学生进行道德教育的重要阵地。本文将重点阐述在地理课堂教学中向学生渗透道德教育的相关问题。一、在地理教学中渗透道德教育的优势以地理学科为平台,在教学中渗透道德教育具有以下两方面的优势:一是地理教学内容中包含丰富的道德教育内容。众所周知,地理是一门综合性很强的学科,
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2016年第9X期22-23,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography