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中学天文教育的校本探索——以江苏省天一中学为例被引量：3

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摘要《普通高中地理课程标准(2017年版)》将"天文学基础"单列为选修模块,从国家课程的高度为中学天文教育的开展提供了依据。文章在分析中学天文教育基本诉求的基础上,介绍了天一中学的"三类丰富课程"的顶层设计和"天一天文社"的基地建设。

作者沈新荣

机构地区江苏省天一中学

出处《中学地理教学参考》 2019年第1期4-7,共4页 Teaching Reference of Middle School Geography

基金无锡市教育科学"十三五"规划课题"基于学生社团的地球科学校本课程开发研究"的阶段性成果

关键词中学天文教育三类丰富课程项目学习天文社团

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

引文网络
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1翟军,孙西美.校园天文观测实践活动的开展与案例研究[J].地理教学,2015(21):56-57. 被引量：2
2沈新荣.基于学生社团的中学地球科学校本课程开发初探——以江苏省天一中学地球科学社团集群建设为例[J].地理教学,2018(20):4-6. 被引量：3
3沈新荣.论STEM教育对学生研究项目开发的启示[J].创新人才教育,2018(3):38-42. 被引量：4
4姚炳华,朱志刚.问题意识:让研学旅行回归正途[J].地理教育,2019(4):11-13. 被引量：6
5朱卓君.让每一个孩子卓越成长——江苏省天一中学“三高协同”育人模式探索[J].江苏教育研究,2020(13):3-7. 被引量：3
6付彪,郭俏彤,王焕梅,史利杰,庞书宇.浅谈天文教育课程在高中学段的开发、实施与建议——以内蒙古师范大学附属中学为例[J].中学地理教学参考,2021(6):8-12. 被引量：2
7朱郴静,谢凯.新课程背景下“天文学基础”实践活动的开展[J].中学地理教学参考,2019,0(1):11-14. 被引量：3

引证文献3

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二级引证文献1

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2陈志南.计算机技术的远程教育微课程教学模式改革探讨[J].电脑知识与技术,2019,15(3):127-128. 被引量：1
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中学地理教学参考

2019年第1期

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