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SOLO分类理论在人地协调观测评中的应用
被引量:
2
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摘要
对人地协调的内涵进行了解读,并以现行人教版必修3教科书为例,分析了区城发展过程中人地关系的具体表现;概述了现阶段人地协调观测评中的两个突出问题;在简介SOLO理论基础上,对SOLO分类评价法的实际应用和操作提示进行了研究。
作者
赵宏霞
机构地区
江苏省南京市中华中学
出处
《中学地理教学参考》
2019年第3期60-63,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
人地协调观
内涵表现
测评问题
SOLO分类理论
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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中学地理教学参考
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