基于乡土地理的自然灾害教学初探

自然灾害的发生具有区域性特征,将其融入乡土地理进行教学更为适宜。文章以洞庭湖的洪涝灾害为例,根据《普通高中地理课程标准(2017年版)》中地理学科核心素养所要求培育学生的能力、品格和观念,分析了运用乡土案例在自然灾害地理教学中的合理性及方法。