基于地理核心素养的初中学业水平考试探讨——以2016-2018年安徽省初中学业水平考试为例

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学业要求的程度,考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。文章分析了基于地理核心素养的初中学业水平考试试题特点,评价了试题与学科核心素养的关系,并为今后完善初中学业水平考试、指导中学教学,提出了命题建议和教学建议。