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寻找“立体的我” 唱响自信之歌——《思想品德(七年级下)》案例分析

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摘要在《思想品德》(七年级下)第28页"发现自己的长处是自信的基础"这一部分教学中,没有完成"学会正确地认识自我,对自己做客观的评价""培养学生悦纳自我的愉快心态"的教学目标。"多元智能理论"对解决上述问题有很大帮助通过元智能量化测评学生们能发现自己的优势项目。

作者巩为民

机构地区河北省隆尧县第五中学河北隆尧

出处《中小学电教（下）》 2007年第12期83-83,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词思品课问题案例分析

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中小学电教（下）

2007年第12期

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