在数学教学中如何创设问题情景

心理学家认为:当一个指定的实验情境已经得到完全的适应,一个人已经全部了解了这个事件时,它就不再有兴趣。或当一个完全新的经验,由于它和一个人的知识结构毫无关联而毫无意义时,也同样没有兴趣。而当感性输入和现有认识结构之间具有中等程度不符合时,人的兴趣最大。