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例谈探究教学中教学问题情境创设的重要性
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摘要
科学探究既是学生学习的目标,又是一种重要的学习方式。《课程标准》提出:科学探究的问题可以是学生提出的,也可以是教师提出的。即探究教学是以问题为核心的教学方式。
作者
李海燕
机构地区
海南师范大学附属中学 海南海口
出处
《中小学电教(下)》
2008年第2期48-48,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
问题情境创设
教学情境
学生探究能力
学习方式
透镜成像
凸透镜成像规律
课程标准
开放性问题
探究
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
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