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怎样利用多媒体辅助小学数学教学
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摘要
教师根据学生的认知规律和心理特征,在利用先进的多媒体教学网络教学时,只有抓住最佳教学时机,才能激发学生学习兴趣,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。
作者
黄书敏
机构地区
遵义县三岔镇红星小学 贵州 遵义
出处
《中小学电教(下)》
2008年第3期49-49,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
数学教学
多媒体教学网络
教学情境
心理特征
学习过程
思维障碍
学习情感
认知兴趣
学习空间
引导
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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