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让物理课堂“预设”与“生成”共精彩

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摘要 新课程理念下的课堂教学是一种开放、动态、多元化的对话和交流,意味着教学将会有更多的"不确定性",在人与人的交流中,思想、感情等方面都在不断变化。
作者 余晓秋
出处 《中小学电教(下)》 2008年第6期103-103,共1页 Primary and Middle School Educational Technology
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