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让学生成为课堂的主体
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摘要
传统的教学以班级授课制为主,教学过程以注入式为主,以教师为主,教师或一讲到底,滔滔不绝,或一问到底,或以问代讲,有时甚至自问自答。这样,学生的思维自始至终都在教师的语言轨道上运行,成为"听客"和"看客",而不能成为课堂教学的参与者。
作者
张雪峰
邢英君
机构地区
河北省威县邵固中学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第7期28-28,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
自问自答
班级授课制
教学过程
学习小组
大胆质疑
思考时间
堂课
解题方法
课堂小结
课堂结构
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2008年 第7期
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